Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста является неотъемлемой частью общего воспитательного процесса и формирования гармонично развитой личности. Дети довольно рано начинают воспринимать ритм и мелодию, что способствует, при правильно созданных условиях, развитию музыкального слуха.

Однако очень часто занятия по музыке детском саду сводятся к элементарному заучиванию детских песен и последующее их воспроизведение на очередном утреннике. Такой подход не решает тех задач, которые ставит перед собой музыкальное воспитание детей.

Музыкальные занятия

В центре детского развития Теремок ,занятиям музыкой уделяется заслуженное внимание. Музыкальные занятия способствуют развитию личности ребёнка и психических процессов, таких как восприятие, внимание, мышление, память, речь, воображение, эмоционально-волевая сфера.

Музыкальное развитие повышает успехи в обучении чтению, иностранным языкам, развивает фонематический слух, улучшает пространственно-временные представления при изучении математики. 

Музыкальные ступеньки – программа музыкального воспитания дошкольников, подготовка к поступлению в музыкальную школу.

 Основные разделы:

• Основы музыкальной грамоты (развитие слуха, чувства ритма, гармонии).
• Пение (развитие голоса, дыхательная гимнастика, интонирование).
• Слушание музыки (формирование музыкальной культуры, изучение средств музыкальной выразительности, жанров).
• Оркестр (знакомство с музыкальными инструментами и способам игры на них).
• Музыкальный театр – театрализованные игры, драматизации.

Развитие воображения и образного мышления, эмоциональной выразительности, артистичности, творческое самовыражение -  важные задачи. Синтетический характер музыкально-театрального искусства является эффективным средством художественно-эстетического воспитания детей.

Музыка в центре развития позволяет ребенку раскрыть свои таланты и способности, почувствовать себя и певцом, и композитором. Кроме того, музыка обладает широкими возможностями формирования нравственных качеств детей.